» Daily routine des percussionnistes  » Jonathan Haessler

« Le concept de cette partition est très simple : regrouper tous les points techniques nécessaires au travail de la caisse claire (et plus globalement des percussions) en deux pages… Sacré programme !

Comment est-ce possible ? Voici quelques clefs qui vous ouvriront beaucoup, beaucoup de portes.

Essayez de passer quelques minutes sur ces partitions TOUS LES JOURS, de doser la durée de chaque exercice en fonction de ce dont vous avez besoin (je voudrais améliorer mes roulements, les moulins sont encore un peu flous, je souhaite gagner quelques bpm lorsque j’enchaîne des flas …).

Passez par tous les exercices ! Même si vous n’avez que 10 minutes devant vous, un bon casque, un métronome et c’est parti !Votre mission : ne jamais, jamais briser le débit des doubles-croches. Choisissez bien votre tempo de départ! Et si vous avez une heure devant vous, n’hésitez pas à « upgrader » chaque exercice. Vous trouverez des idées de variantes à la fin du livre. »

« Rencontre  » de Christophe Torion

Pièce pour trompettes, cors, trombones et quintette de cuivres, regroupant des élèves de fin de 1er cycle et des musiciens professionnels.

« RENCONTRE » a été créée pour un programme musical réunissant des classes de trompette, cor et trombone de premier cycle, accompagnés par un quintette de cuivres professionnel. Les élèves seront répartis en deux groupes égaux dans les coulisses (à cour et jardin). Les élèves interpréteront la partie de « percussions corporelles » en se déplaçant des coulisses à la scène pour rejoindre les instruments. 

« Cette pièce,écrite spécialement pour l’examen de fin de 2^ème cycle de mon élève Ilia, est composée de trois mouvements. Elle explore les différents modes de jeux sur l’instrument, des métriques variées et une écriture dans le style américain avec des doigtés imposés. »

« J’ai tout de suite eu envie de créer un contraste fort entre un thème dynamique et festif et une section plus suspendue, mon objectif étant d’arriver à un morceau qui soit aussi intéressant à jouer qu’à écouter. »